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自闭症儿童培训教育需社会理解和关爱

信息来源:西安智障儿童学校  |   发布时间:2017年02月07日

      “自闭症儿童是一个特殊的群体,他们长相端庄、俊俏,甚至比一般儿童长得都好,也是因为这个原因,他们往往容易被忽视,缺乏社会的普遍关爱。”启明星自闭症儿童康复中心负责人说,自闭症是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病,核心症状是社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为、感官发育异常等,没有明确的病因,没有预防和根治方法,没有特效药物治疗。他们有耳不能听,有眼不能看,大多还伴随问题行为和情绪障碍,各种学习通道都堵塞,预后效果差,被称为“特殊教育之王”。“但是早发现、早诊断、早干预,可以改善患者的社会功能与生活质量,帮助其融入社会。”
       2岁到5岁是儿童生长发育的黄金期,但自闭症儿童此期间发展可能十分缓慢,这会使有些家长焦虑、绝望。但是,父母们必须明白,孩子的发展需要时间,尤其是自闭症孩子更需要时间,家长在学习康复训练方法和技巧的同时更要学习等待。
  启明星自闭症儿童培训学校负责人说在不同的发展阶段,自闭症儿童也会像正常儿童一样,表现出对于某种事物或活动的特殊敏感性或产生一种特别兴趣和爱好,家长应该尊重孩子的兴趣爱好,并创造条件把他的兴趣爱好引向正常发展方向。“我们在训练的时候就要首先重视孩子的粗大动作、精细动作、生活自理这些基本能力的训练,使孩子具有最基本的生存能力,发展成为一个能自理或基本自理的人。”孟星梅说,他们也非常重视孩子的行为训练,尽量帮助孩子发展出更多恰当的行为,使其发展成一个能被人接纳的人。“帮助孩子发展语言与人际沟通技能,使他能成为一个具有基本沟通能力的人。”孟星梅说,大多数自闭症孩子的发展不可能循着正常孩子的成长轨迹走,父母的责任是尽全力帮助他们不断进步,挖掘出他们最大的潜力,让他们的灵性发挥得淋漓尽致,最终能帮他们找到适合他们自己的生活方式,让他们也享有快乐的一生。“如果训练效果好的话,症状会减轻,但不会消失,只是说在自理能力和融入社会能力等方面有所提升。”“自闭症儿童最大的问题就是难以融入社会。”西安自闭症儿童特殊学校希望全社会都能关注这个群体,给他们多一些理解和关爱。
     据媒体报道,为使贫困自闭症儿童及贫困智障儿童享受到康复服务,2012年至2015年,中央财政安排专项资金,支持各地实施“贫困孤独症儿童七彩梦行动计划”、“彩票公益金贫困智力残疾儿童抢救性康复项目”。救助对象需要符合的条件,包括经卫生部门认定的诊断机构确诊;自闭症儿童3-6周岁,智障儿童3-7周岁;符合条件的有康复需求的城乡贫困智障儿童、孤独症儿童,优先资助城乡低保家庭的贫困孤独症、智障儿童。西安市新城区启明星特殊儿童阳光家园是陕西省唯一一家省级国家项目定点机构,除提供免费的机构康复训练外,还免费提供康复训练教材,家长咨询,家庭康复训练指导等服务。

 

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